LetBrick 鋪磚蓋塔LetBrickLetBrickLetBrick

地上畫著一塊地。先動手一排一排點、積木一排一排鋪，鋪滿再從三張數字卡選「一共幾塊」——一排 5 塊、鋪 3 排，手上做過 5 + 5 + 5，「3 × 5」就不是背的。60 關兩章：第一章面積（長方形 → 缺一角的 L 形，一排一排加就是切成兩塊長方形），第二章體積（地板鋪好再點虛線剪影一層一層疊：長方體 → L 形柱，底面積 × 高）。🌱 新手有格線、連加算式跟著填；🌿 一般有格線沒算式；🌳 挑戰沒格線只有邊長，要自己乘。每一關會唸題目，鋪一排唸一個數。點小恐龍頭像有三步教學（會說話！）。

A floor plan is drawn on the ground. First tap row by row and the blocks are laid row by row, then pick “how many blocks in all” from three number cards — five blocks a row, three rows, and once the hands have done 5 + 5 + 5, “3 × 5” is a result, not a rule. 60 levels in two chapters: chapter one is area (rectangles → L-shapes with a corner missing, where adding row by row is the same as cutting into two rectangles); chapter two is volume (lay the floor, then tap the dotted silhouette to stack layer by layer: boxes → L-shaped prisms, floor area × height). 🌱 Easy shows grid lines and fills in the running sum; 🌿 Normal shows the grid only; 🌳 Hard hides the grid and gives just the side lengths, so you have to multiply. Every level reads the question aloud and counts each row. Tap Dino for a three-step lesson (he talks!).

Auf dem Boden ist ein Grundriss gezeichnet. Erst Reihe für Reihe tippen, und die Steine werden Reihe für Reihe gelegt, dann aus drei Zahlenkarten „wie viele Steine zusammen“ wählen – fünf Steine pro Reihe, drei Reihen, und wer 5 + 5 + 5 mit den Händen gemacht hat, versteht „3 × 5“. 60 Level in zwei Kapiteln: Kapitel eins ist Fläche (Rechtecke → L-Formen mit fehlender Ecke, Reihe für Reihe addieren ist dasselbe wie in zwei Rechtecke schneiden); Kapitel zwei ist Volumen (den Boden legen, dann auf die gestrichelte Silhouette tippen und Schicht für Schicht stapeln: Quader → L-förmige Türme, Grundfläche × Höhe). 🌱 Leicht zeigt Gitterlinien und füllt die Summe aus; 🌿 Normal zeigt nur das Gitter; 🌳 Schwer hat kein Gitter, nur die Seitenlängen – da muss man malnehmen. Jedes Level liest die Aufgabe vor und zählt jede Reihe mit. Tippen Sie auf Dino für eine Anleitung in drei Schritten (er spricht!).

Un plan est dessiné au sol. D’abord, touchez rangée par rangée et les blocs se posent rangée par rangée, puis choisissez « combien de blocs en tout » parmi trois cartes-nombres — cinq blocs par rangée, trois rangées, et quand les mains ont fait 5 + 5 + 5, « 3 × 5 » n’est plus une règle apprise. 60 niveaux en deux chapitres : le chapitre un est l’aire (rectangles → formes en L avec un coin manquant, où additionner rangée par rangée revient à couper en deux rectangles) ; le chapitre deux est le volume (poser le sol, puis toucher la silhouette en pointillés pour empiler étage par étage : pavés → tours en L, aire du sol × hauteur). 🌱 Facile montre le quadrillage et remplit la somme ; 🌿 Normal montre seulement le quadrillage ; 🌳 Difficile cache le quadrillage et ne donne que les longueurs, il faut multiplier. Chaque niveau lit la question et compte chaque rangée. Touchez Dino pour une leçon en trois étapes (il parle !).

• 目標：地上畫著一塊地。點一排，積木就鋪一排；鋪滿之後三張數字卡跳出來，點「一共幾塊」。體積關先把地板鋪好，再點上面虛線的剪影，一層一層往上疊，疊到頂再選數字。
• 60 關、兩章：第一章面積（1–30 關）：1–18 長方形（2×2 一路到 9×6），19–30 缺一角的 L 形（一排一排加，就是切成兩塊長方形）。第二章體積（31–60 關）：31–52 長方體（2×2×2 到 5×5×3），53–60 L 形柱（底面積 × 高）。每關最少步數＝排數 + 要疊的層數 + 1，剛好走到拿「完美步數」。
• 難度只管看得到多少：🌱 新手有格線，底下的連加算式跟著填（5 + 5 + 5 = ?），鋪一排唸一次數；🌿 一般有格線、沒算式；🌳 挑戰沒有格線，只有邊長數字，要自己乘。換難度不會重開這一關。
• 語音：每一關開始會唸題目；鋪一排、疊一層就唸現在幾塊（5、10、15 跳著數），挑戰模式不唸。教練的話用裝置內建人聲，iPhone 要先點過一次畫面才會出聲。
• 小恐龍教練：遊戲中小恐龍不插嘴，讓孩子自己想。點牠就進教學——三步教完（鋪兩排 → 看算式 → 蓋一間 2×2×2 的房子）。
• 回家的路：工地下方有一條石頭路，小恐龍站在「還差幾步」那一格；鋪一排、疊一層就往前走一步，選對答案就到家。
• 卡住了：按「🖐 教我」，小手指出下一排該鋪哪裡（鋪完指該疊的那一層、最後指對的數字卡），做完就收起來、換孩子自己想。每一關開始時它是鎖著的，走了很多步還沒過關才會打開；小手全園共用 3 隻，用一次少一隻，自己過一關就多一隻。
• 設定：難度、關卡、音效、語音預設收起來，免得小朋友亂按；點遊戲上方的 🌼 就展開，再點一次收起。
• 給家長的話：「長 × 寬」背起來很快，但孩子常不知道那是在數什麼。一排 5 塊、鋪 3 排，手上做過 5 + 5 + 5，乘法就有了畫面；地板鋪好再一層一層疊，「底面積 × 高」也是做出來的，不是公式。L 形讓孩子自己發現可以切成兩塊長方形。

• Goal: a floor plan is drawn on the ground. Tap a row and a row of blocks is laid; once it is full, three number cards appear — tap “how many blocks in all”. In volume levels, lay the floor first, then tap the dotted silhouette above to stack layer by layer, and pick the number when you reach the top.
• 60 levels in two chapters: chapter one is area (levels 1–30): 1–18 rectangles (2×2 up to 9×6), 19–30 L-shapes with a corner missing (adding row by row is the same as cutting it into two rectangles). Chapter two is volume (levels 31–60): 31–52 boxes (2×2×2 to 5×5×3), 53–60 L-shaped prisms (floor area × height). Minimum moves = rows + layers to stack + 1; exactly that many earns a “Perfect”.
• Difficulty only changes what you can see: 🌱 Easy shows grid lines and fills in the running sum (5 + 5 + 5 = ?), reading the count after each row; 🌿 Normal shows the grid only; 🌳 Hard hides the grid and gives just the side lengths, so you have to multiply. Switching does not restart the level.
• Voice: each level reads the question aloud; every row or layer says the running count (skip-counting 5, 10, 15); Hard stays silent. The coach uses your device’s built-in voice; on iPhone, tap the screen once first.
• Dino the coach: Dino stays quiet while you play, so kids think for themselves. Tap Dino to start the tutorial — three steps (lay two rows → look at the sum → build a 2×2×2 house).
• The way home: under the site, Dino stands on the stone that shows how many moves are left; every row or layer walks him one step, and the right answer takes him home.
• Stuck? Press “🖐 Show me”: a little hand points at the next row to lay (then the next layer, and finally the right card), then disappears so kids think for themselves. It is locked at the start of each level and only opens after many moves without solving; the three little hands are shared across the whole garden — each use spends one, and finishing a level on your own earns one back.
• Settings: difficulty, level, sound and voice are tucked away by default so little fingers can’t mess with them; tap the 🌼 above the game to open them, tap again to close.
• For parents: “length × width” is quick to memorise, but children often don’t know what it is counting. Five blocks a row, three rows — once the hands have done 5 + 5 + 5, multiplication has a picture. Laying the floor and then stacking layers makes “floor area × height” something they built, not a formula. The L-shapes let them discover on their own that a shape can be cut into two rectangles.

• Ziel: Auf dem Boden ist ein Grundriss gezeichnet. Tippen Sie auf eine Reihe, und eine Reihe Steine wird gelegt; ist alles voll, erscheinen drei Zahlenkarten – tippen Sie auf „wie viele Steine zusammen“. In den Volumen-Leveln erst den Boden legen, dann oben auf die gestrichelte Silhouette tippen, um Schicht für Schicht zu stapeln; ganz oben die Zahl wählen.
• 60 Level in zwei Kapiteln: Kapitel eins ist Fläche (Level 1–30): 1–18 Rechtecke (2×2 bis 9×6), 19–30 L-Formen mit fehlender Ecke (Reihe für Reihe addieren ist dasselbe wie in zwei Rechtecke schneiden). Kapitel zwei ist Volumen (Level 31–60): 31–52 Quader (2×2×2 bis 5×5×3), 53–60 L-förmige Türme (Grundfläche × Höhe). Mindestzahl an Zügen = Reihen + zu stapelnde Schichten + 1; genau so viele gibt „Perfekt“.
• Die Schwierigkeit ändert nur, was man sieht: 🌱 Leicht zeigt Gitterlinien und füllt die Summe aus (5 + 5 + 5 = ?), nach jeder Reihe wird gezählt; 🌿 Normal zeigt nur das Gitter; 🌳 Schwer hat kein Gitter, nur die Seitenlängen – da muss man malnehmen. Ein Wechsel startet das Level nicht neu.
• Stimme: Jedes Level liest die Aufgabe vor; jede Reihe oder Schicht sagt den Zwischenstand (5, 10, 15); Schwer bleibt still. Der Trainer spricht mit der eingebauten Stimme des Geräts; auf dem iPhone zuerst einmal auf den Bildschirm tippen.
• Dino, der Trainer: Während des Spiels bleibt Dino still, damit Kinder selbst nachdenken. Tippen Sie auf Dino, um die Anleitung zu starten – drei Schritte (zwei Reihen legen → die Summe anschauen → ein 2×2×2-Haus bauen).
• Der Weg nach Hause: Unter der Baustelle steht Dino auf dem Stein, der anzeigt, wie viele Züge noch fehlen; jede Reihe oder Schicht bringt ihn einen Schritt weiter, die richtige Antwort nach Hause.
• Festgefahren? Drücken Sie „🖐 Zeig’s mir“: Eine kleine Hand zeigt auf die nächste Reihe (dann auf die nächste Schicht, zuletzt auf die richtige Karte) und verschwindet danach wieder, damit das Kind selbst weiterdenkt. Zu Beginn jedes Levels ist der Knopf gesperrt und öffnet sich erst nach vielen Zügen ohne Lösung; die drei kleinen Hände gelten für den ganzen Garten – jede Hilfe kostet eine, ein selbst gelöstes Level bringt eine zurück.
• Einstellungen: Schwierigkeit, Level, Töne und Stimme sind standardmäßig eingeklappt, damit kleine Finger nichts verstellen; tippen Sie auf die 🌼 über dem Spiel zum Öffnen und noch einmal zum Schließen.
• Für Eltern: „Länge mal Breite“ ist schnell auswendig gelernt, aber Kinder wissen oft nicht, was da gezählt wird. Fünf Steine pro Reihe, drei Reihen – wer 5 + 5 + 5 mit den Händen gemacht hat, hat ein Bild vom Malnehmen. Erst den Boden legen, dann Schichten stapeln: „Grundfläche mal Höhe“ ist dann gebaut, keine Formel. Bei den L-Formen entdecken sie selbst, dass man eine Form in zwei Rechtecke schneiden kann.

• But : un plan est dessiné au sol. Touchez une rangée et une rangée de blocs se pose ; quand tout est rempli, trois cartes-nombres apparaissent : touchez « combien de blocs en tout ». Dans les niveaux de volume, posez d’abord le sol, puis touchez la silhouette en pointillés au-dessus pour empiler étage par étage, et choisissez le nombre une fois en haut.
• 60 niveaux en deux chapitres : le chapitre un est l’aire (niveaux 1 à 30) : 1 à 18 rectangles (de 2×2 à 9×6), 19 à 30 formes en L avec un coin manquant (additionner rangée par rangée revient à couper en deux rectangles). Le chapitre deux est le volume (niveaux 31 à 60) : 31 à 52 pavés (de 2×2×2 à 5×5×3), 53 à 60 tours en L (aire du sol × hauteur). Nombre minimum de coups = rangées + étages à empiler + 1 ; exactement ce nombre donne un « Parfait ».
• La difficulté ne change que ce qu’on voit : 🌱 Facile montre le quadrillage et remplit la somme (5 + 5 + 5 = ?), en lisant le total après chaque rangée ; 🌿 Normal montre seulement le quadrillage ; 🌳 Difficile cache le quadrillage et ne donne que les longueurs, il faut multiplier. Changer ne recommence pas le niveau.
• Voix : chaque niveau lit la question ; chaque rangée ou étage dit le total en cours (5, 10, 15) ; Difficile reste silencieux. Le coach parle avec la voix intégrée de l’appareil ; sur iPhone, touchez d’abord l’écran une fois.
• Dino, le coach : pendant la partie, Dino reste silencieux pour que l’enfant réfléchisse seul. Touchez Dino pour lancer la leçon — trois étapes (poser deux rangées → regarder la somme → construire une maison 2×2×2).
• Le chemin de la maison : sous le chantier, Dino se tient sur la pierre qui indique le nombre de coups restants ; chaque rangée ou étage le fait avancer d’un pas, et la bonne réponse le ramène à la maison.
• Bloqué ? Appuyez sur « 🖐 Montre-moi » : une petite main montre la prochaine rangée à poser (puis l’étage suivant, et enfin la bonne carte), puis disparaît pour que l’enfant réfléchisse seul. Le bouton est verrouillé au début de chaque niveau et ne s’ouvre qu’après beaucoup de coups sans solution ; les trois petites mains sont communes à tout le jardin – chaque aide en coûte une, et finir un niveau seul en rapporte une.
• Réglages : difficulté, niveau, sons et voix sont masqués par défaut pour que les petits doigts n’y touchent pas ; touchez la 🌼 au-dessus du jeu pour les ouvrir, et encore une fois pour les fermer.
• Pour les parents : « longueur × largeur » s’apprend vite par cœur, mais les enfants ne savent souvent pas ce que cela compte. Cinq blocs par rangée, trois rangées : quand les mains ont fait 5 + 5 + 5, la multiplication a une image. Poser le sol puis empiler les étages fait de « aire du sol × hauteur » quelque chose qu’ils ont construit, pas une formule. Les formes en L leur font découvrir seuls qu’on peut couper une forme en deux rectangles.